Carta

-¿qué es?

La carta es un medio a través del cual una persona o institución se comunica con otra remitiéndole un mensaje que bien puede estar escrito en un papel o en un medio digital.

-Estructura

Lugar y fecha: indican dónde se encuentra la persona que envía la carta y qué día la escribe.

Encabezado: es la oración con la que se empieza una carta. En ella se saluda al receptor, invitándolo a leer el contenido de la misma.

Cuerpo de la carta: es el texto principal que se desea comunicar.

Despedida: es un saludo con el que se termina una carta.

Firma: Es el nombre de la persona que envía la carta. Las partes de la carta no se colocan en la hoja de papel donde nosotros queramos, sino que se sitúan en lugares determinados.

-Características

• Hay un receptor (destinatario) y un emisor (remitente). -Se organiza con claridad, concisión, precisión y exactitud.
• Posee una actitud cortés y amable.
• Busca impresionar positivamente al destinatario.
• Busca una reacción favorable a los intereses del remitente
• Busca información completa.

Características lingüísticas de la carta

• Recurre a un vocabulario formal.
• Usa oraciones completas organizadas correctamente.
• Utiliza una puntuación adecuada.
• Usa elementos cohesivos que interrelacionan las oraciones y los párrafos

-Usos y convenciones

Carta a un familiar que no se le ve desde hace mucho tiempo (dirigido a  niños de  6 - 12 años). 

Los alumnos tendrán que conocer los diferentes tipos de cartas, tales como son la formal, informal etc. Además se darán a conocer cuales son las partes que tienen una carta las cuales son Fecha y lugar: nombre, dirección, fecha del día y lugar al que se dirige. Saludo: personal o consolidado en fórmulas establecidas. Cuerpo: del asunto, con los temas determinados. Despedida: cortesía con la que se da término a la carta. cómo se elabora. Ellos elaborarán una carta para un amigo que no ven desde hace tiempo. Usa el lenguaje para comunicarse y como instrumento de aprendizaje. 

Los alumnos mediante la elaboración de la carta obtendrán como aprendizaje la identificación de las características de las cartas formales e informales, para de esa manera poder redactarlas en cualquier momento de su vida diaria en el que requiera su uso.